勞動教育是國民教育體系的重要內容,具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。我區堅持“五育并舉”,加強德育、智育、體育、美育、勞育等內容的相互滲透與融合,加速促進勞動教育快速發展,引導學生系統學習掌握必要的勞動技能,形成正確勞動價值觀,養成良好勞動習慣。

“七個一”促發展“五育并舉”育新人

為深入推進我區中小學勞動教育工作,培養學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質,促進中小學生德智體美勞全面發展。日前,我區中小學(幼兒園)勞動教育推進會暨古溪學區勞動教育成果展示會在古溪鎮飛躍小學校舉行。

記者從會上了解到,勞動教育是學生健康成長的必要途徑,要提高站位、凝聚共識,切實增強開展勞動教育的責任感使命感,積極引導青少年培養正確的勞動觀念、勞動習慣、勞動情感和勞動精神。我區把勞動教育作為全面貫徹黨的教育方針、培養學生德智體美勞全面發展的重要舉措來抓,古溪學區8所校園以市教育綜合改革研究課題、市教育科學規劃課題為助推器,通過“管理共建責任落實一體化”“項目共商梯段課程一體化”“量標共定評價模式一體化”“發展共進學科融合一體化”等“七個一體化”措施,促進區域勞動教育一體化發展。聯合打造一批勞動實踐基地,培育一批勞動教育特色學校,促進區域勞動教育一體化發展,推進區域教育質量發展。

“今天的勞動教育展示會,引人思考,作為教育工作者的我們,要努力讓勞動這一中華民族的傳統美德代代相傳,永放光輝。我們學校要繼續堅持五育并舉,讓勞動教育真正回歸學校教育之中,讓孩子們學會勞動,熱愛勞動,做德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”雙江中學副校長楊富告訴記者。

古溪學區只是我區勞動教育的一個縮影,也是我區教育高質量發展的一個樣板。通過這些區域合作加強勞動教育的典型代表以及立體式推進勞動教育改革的先進案例,形成了百花齊放春滿園的喜人局面。

“小田園”變身勞動教育“大課堂”

校園種“小田園”,班級分“責任田”,學生當“小農夫”……走進飛躍小學“田園居”勞動教育實踐基地,學校將課堂搬進田園,為孩子們提供了親近自然、體驗勞作的機會。

除草、施肥、澆水……一片片碧綠的菜園子,紫色的茄子、淡黃的苦瓜、嫩綠的黃瓜、綠油油的辣椒,都在陽光的照耀下,快速地成長起來。有的班級還將茄子、苦瓜、黃瓜拿到校園“小廚房”烹飪出來,讓全班同學都來品嘗勞動的果實。從建筑空地到“小田園”,從“小田園”到“小集市”,從“小集市”到“小廚房”;從開荒到播種,從耕耘到收獲,從售賣到烹飪,同學們在勞動中收獲快樂,品嘗到豐收的喜悅,都是學校勞動教育落細、落實、落地的重要體現。

“自己種出來的勞動果實是最香甜的,通過勞動實踐,我感受到勞動的艱辛,更明白了勞動的不易,今后一定要努力學習勞動知識,積極參加勞動,爭做時代新人,長大后把家鄉建設得更加美好。”飛躍小學六年級學生肖佳怡說。

目前,飛躍小學已擁有勞動教育實踐基地1500余平方米,滿足多樣化的勞動實踐需求,創造性地將勞動教育、學科教育、課后服務融為一體,讓學生在勞動中學習,在實踐中成長,力求在真場景、真體驗中開好勞動教育課。

“學校將充分發揮校內勞動實踐基地的作用,開展形式多樣的勞動實踐活動,讓學生從課堂走向生活,從書本走向實踐,在實踐中體驗成長,增長見識、學會擔當、懂得感恩!”古溪教育管理中心主任彭倫表示。

飛躍小學“田園居”勞動實踐基地就是一個縮影。我區各學校充分利用閑置土地、空余校舍、樓頂、樓道等區域,釋放勞動教育空間,勞動體驗園地擁有率已超過70%。

多彩勞動教育課程 點亮青少年“成長底色”

為了豐富勞動教育資源,近年來,我區各學校積極探索勞動教育的方式變革,推進主動式、沉浸式、融合式教學,秉承“勞動育人”的教學理念,結合實際情況,開發多元校本課程,打造豐富多彩的特色勞動教育品牌,推動校園特色文化建設,讓廣大學生在勞動教育中提升素養、滋養心靈。

在動感的旋律中,我區勞動教育成果展示現場同學們帶來的舞蹈《禾下乘涼夢》和情景劇《爭做云龍好少年》等精彩的文藝演出,讓現場氛圍達到了高潮。

在成果展示區,10所中小學校的五個勞動共同體,為參會人員展示了涵蓋扎染、剪紙、繪畫等領域的勞動教育品牌項目建設成果,這些成果結合學校實際,將生活見識、學科知識與勞動常識進行了有機銜接與融入,全面展現了學生勞動體驗養成及動手實踐分享的過程。

“近年來,我區結合區域實際,統籌區域資源,建設勞動項目品牌學校13所,創新推動勞動教育做實落細。本次活動以區域勞動教育、中小幼一體化發展為載體,推動全域勞動教育質量整體躍升,真正落實立德樹人目標,推動五育并舉、德智體美勞全面發展,助推潼南教育高質量發展。”區教委基礎教育科科長卓龍表示。

順應時代發展,做好勞動教育。下一步,我區將結合實際開展好勞動教育課程,豐富勞動教育實踐環節,全力規劃勞動教育“必修課”,讓學生真正成為懂勞動、會勞動、愛勞動的時代新人,進一步推動全區中小學勞動教育再登新臺階、再上新水平。